嘉应学院医学院教学工作水平评估阶段小结

    教学工作水平评估是国家教育部贯彻落实党的教育方针政策、促进高等教育健康发展的重要举措；是对高等院校坚持质量第一、内涵发展的有力促进。嘉应学院根据《普通高等学校本科教学工作评估方案（试行）（2004年8月修订）》要求，即将在2006年12月份接受国家教育部专家组本科教学水平评估。自2004年底以来，医学院按照院本部的总体部署，启动了教学工作水平评估，组织全院师生员工认真学习、统一思想、提高认识，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，强化教学工作中心地位，牢固树立人才培养质量第一的教育观念，落实责任制，真抓实干。目前，医学院教学工作水平评估已经经历了“准备——自评与建设”二个阶段，取得了良好的评建效果。

    一、“准备”阶段（2004年9月至2004年12月）
   召开了全院中层干部会议，进行教学建设与改革动员，组织各系（部、中心）认真学习评估方案，领会文件精神，提高思想认识。成立了医学院教学工作评建领导小组及办公室，建立了评建工作组织架构。

    二、“自评与建设”阶段（2005年1月至2006年10月）
    我院根据《普通高等学校本科教学工作评估方案（试行）（2004年8月修订）》及院本部要求的评价方案中7个一级指标，有针对性地按照评估标准开展评建工作。
    （一）2005年1月至6月，我院根据院本部要求的评价方案内指标体系及观测点，搜集、整理相关材料，逐项分析现状，总结成绩和经验，找出差距和存在问题，提出整改意见和建设方案，在此基础上写出自评报告。
    （二）2005年6月17日，院本部专家组对我院的教学工作进行了第一次自评，通过听课、参观校园、实验室、听取汇报、交换意见、查阅支撑材料，对医学院评建工作中出现的问题提出了宝贵的意见和建议。
    （三）2005年7月至2006年4月，在总结第一次自评的基础上，根据专家的意见，作进一步整改，总结优势，找出差距，充分认识我院专科教学的现状，明确今后努力的方向和目标。
    （四）2006年4月12日，院本部专家组对我院的教学工作进行了第二次自评。
    （五）2006年5月至10月，根据第二次自评综合反馈报告，在办学理念、师资队伍、教学水平、科研工作、管理工作等方面进行了认真的整改和建设。
    （六）2006年10月23日，院本部专家组对我院的教学工作进行了第三次自评。
目前，我院正对照评估指标体系要求，根据专家意见，加强制度建设，加强教学管理，加大了对人才培养模式、教学内容和课程体系、教学手段与方法等研究和改革的力度，加强教学基本条件的建设如多媒体教室、实验室、图书资料、网络教学、实践基地等。今后我院仍将继续发扬优势，积极改革创新，努力推动教学工作持续、健康、全面的发展，不断提高我院的教学工作水平。